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1 img_103085 表紙・英文表紙・目次・奥付 : 藤川大祐編 『教育におけるゲーミフィケーションに関する実践研究 (2)』 千葉大学大学院人文社会科学研究科研究プロジェクト報告書 第319集 2017年 / 藤川, 大祐 [その他]

藤川, 大祐 ; FUJIKAWA, Daisuke
      100220人文社会科学研究科研究プロジェクト報告書
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千葉大学大学院人文社会科学研究科研究プロジェクト報告書 = Chiba University. Graduate School of Humanities and Social Sciences Research Project Reports 2017-02-28 319 0
2 img_103086 はじめに : 藤川大祐編 『教育におけるゲーミフィケーションに関する実践研究 (2)』 千葉大学大学院人文社会科学研究科研究プロジェクト報告書 第319集 2017年 / 藤川, 大祐 [紀要論文]

藤川, 大祐 ; FUJIKAWA, Daisuke
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3 img_103087 アクティブ・ラーニングとゲーミフィケーション : 「主体的・対話的で深い学び」のデザインに関する考察 / 藤川, 大祐 [紀要論文]

藤川, 大祐 ; FUJIKAWA, Daisuke
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4 img_103088 授業における「荒らし屋」は誰か : バーナード・スーツ『キリギリスの哲学 ゲームプレイと理想の人生』をたよりに / 伊藤, 晃一 [紀要論文]

伊藤, 晃一 ; ITO, Koichi
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5 img_103089 教育原理とゲームの関係 : 言語ゲームとゲーミフィケーションの観点から / 伊藤, 雅一 [紀要論文]

伊藤, 雅一 ; ITO, Masakazu
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6 img_103090 保育実践における幼児の撮影行動 : ある「自由保育」実践の事例研究 / 山田, 恵李 [紀要論文]

山田, 恵李 ; YAMADA, Eri
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7 img_103091 小学校社会科におけるゲーミフィケーションを活用した「情報の有効な活用」を題材とした授業開発の試み : 1 人1 台の端末環境に着目して / 小池, 翔太 [紀要論文]

小池, 翔太 ; KOIKE, Shota
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8 img_103092 集団における意思決定を学ぶ中学生対象授業プログラムの開発 : 教材「ゆら社長のジレンマ」を用いて / 小牧, 瞳 [紀要論文]

小牧, 瞳 ; 谷山, 大三郎 ; 和田, 翔太 ; 藤川, 大祐 ; 藤井, 篤之 ; KOMAK, Hitomi ; TANIYAMA, Daizaburo ; WADA, Shota ; FUJIKAWA, Daisuke ; FUJII, Shigeyuki
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千葉大学大学院人文社会科学研究科研究プロジェクト報告書 = Chiba University. Graduate School of Humanities and Social Sciences Research Project Reports 2017-02-28 319 49 56
9 img_103093 労働問題と労働法を題材とした中学校社会科の授業プログラム開発 : 経営シミュレーションゲームを導入して / 北爪, 里菜 [紀要論文]

北爪, 里菜 ; KITAZUME, Rina
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千葉大学大学院人文社会科学研究科研究プロジェクト報告書 = Chiba University. Graduate School of Humanities and Social Sciences Research Project Reports 2017-02-28 319 57 67
10 img_103094 ソーシャルメディア社会に対応した高等学校芸術科「音楽Ⅰ」における創作授業の実践と考察 : 知的財産教育の体得的な学びを目的として / 飯島, 淳 [紀要論文]

飯島, 淳 ; IIJIMA, Jun
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千葉大学大学院人文社会科学研究科研究プロジェクト報告書 = Chiba University. Graduate School of Humanities and Social Sciences Research Project Reports 2017-02-28 319 69 78
11 img_103095 デザインを学ぶ大学生を対象としたディベートの授業実践 : 高レベル放射性廃棄物の処分問題を題材として / 市野, 敬介 [紀要論文]

市野, 敬介 ; ICHINO, Keisuke
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千葉大学大学院人文社会科学研究科研究プロジェクト報告書 = Chiba University. Graduate School of Humanities and Social Sciences Research Project Reports 2017-02-28 319 79 89