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S13482084-66-1-P043-SHI pdf 1.95 MB 2,149

Item Information

Data type：CURATOR

Title
高等学校における特別支援教育導入の経過について
Title Alternative
Special needs education for high school
Creator
重, 歩美
Creator Alternative
SHIGE, Ayumi
Description
[要約] 2018年4月より高等学校における「通級による指導」が高等学校でも制度化されることとなった。これまで小中学校では特別支援教育の一環として特別支援学級を設置するなどして「通級による指導」が実施されてきているが，高等学校での実施はまだ少ない。しかし，小中学校で通級による指導を受けている児童生徒数は過去3年間で増加しており，高等学校へ進学する生徒も増加し，高等学校における特別支援教育のニーズは高まっている。そこで本論では，高等学校における通級による指導が制度化に向けて動き出した経過を振り返り，その中で実施されてきたモデル校の取り組みについて報告する。
Identifier URL
https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/105067/
Identifier FulltextURL
https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/105067/S13482084-66-1-P043-SHI.pdf
Publisher
千葉大学教育学部
Publisher Alternative
Chiba University. the Faculty of Education
Type NII
Departmental Bulletin Paper
Identifier ISSN
1348-2084
Identifier NCID
AA11868267
jtitle
千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University
volume
66
issue
1
spage
43
epage
50
dateofissued
2017-12-01
selfDOI
https://doi.org/10.20776/S13482084-66-1-P43
Language [ISO639-2]
jpn
Textversion
publisher
Category
Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University (ONLINE ISSN 2760-2893)