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03860507_83_19 pdf 1.18 MB 424

Item Information

Data type：CURATOR

Title
図書館による学習支援と教員との連携 : 千葉大学におけるパスファインダー作成の実践から
Title Alternative
A library approaches teaching faculty and students in support of their classroom work : Chiba University Library's experience with interactive aothoring of pathfinders
Creator
鈴木, 宏子
武内, 八重子
中村, 澄子
Creator Transcription
スズキ, ヒロコ
タケウチ, ヤエコ
ナカムラ, スミコ
Creator Alternative
SUZUKI, Hiroko
TAKEUCHI, Yaeko
NAKAMURA, Sumiko
Subject
リエゾン・ライブラリアン
パスファインダー
授業支援
教員連携
千葉大学附属図書館
liaison librarians
pathfinders
teaching support
faculty liaisons
Chiba University Library
Description
千葉大学附属図書館は,教育・研究活動を積極的に支援する図書館サービスを展開することを目的として,2006年にリエゾン・ライブラリアン・プロジェクトを立ち上げた。このプロジェクトでは,授業に密着した情報提供機能を強化するために,授業に直接的に役立つパスファインダーを作成することを手段として,教員との連携による授業支援を行っている。今回は,プロジェクトの始動に至る経緯から,パスファインダーの作成,評価と2年目の改善について報告する。
Chiba University Library began its Liaison Librarian Project in 2006 in order to provide proactive library service in support of teaching and learning activities. In this project, librarlians work closely with faculty to provide teaching support through the creation of pathfinders designed to improve the provision of information relating to their course content. The paper reports on the initiative to start the program, creation of pathfinders, creation and evaluation of pathfinders, and improvements made during the second year.
Identifier URL
https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/900052139/
Identifier FulltextURL
https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/900052139/03860507_83_19.pdf
Publisher
学術文献普及会
Type NII
Journal Article
Identifier ISSN
0386-0507
jtitle
大学図書館研究
volume
83
spage
19
epage
24
dateofissued
2008-08
Language [ISO639-2]
jpn
Textversion
publisher