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S24332291-43-P095 pdf 874 KB 719

基本情報

データ種別：学術成果リポジトリ

タイトル
表現系オンライン授業の効果測定 : 国際的心理テストBEVIの導入
タイトルの別表記
Measuring the Educational Effect of an Online Debate and Negotiation Course : Through the Introduction of BEVI Test
作成者
大西, 好宣
作成者の別表記
ONISHI, Yoshinobu
キーワード等
ラーニングアナリティクス
学習者中心主義
BEVI
教育・学習効果
ディベート
グローバル教育
グローバル人材
内容
[要旨] 2020年初頭からのCovid-19の蔓延により、国内では多くの大学でオンライン授業が主流となった。しかしながら、オンラインによる授業の効果に関しては、個別の大学が学生アンケート中心の結果を公表しているものの、必ずしも科学的な知見が十分蓄積されているとは言い難い。そこで本稿では、筆者が千葉大学で担当する表現系科目のオンライン授業を対象として、受講した学生たちの意識変容を国際的に比較可能なツールで調査した。その結果、国際性など多くの項目で好ましい変化が見られた一方、果たしてそれが一時的なものなのか、或いは永続的な効果なのかについては未だ詳らかではなく、対面授業との差異を含めた幾つかの課題が残る。
ハンドルURL
https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/900119891/
フルテキストへのリンク
https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/900119891/S24332291-43-P095.pdf
公開者
千葉大学大学院人文公共学府
公開者の別表記
Chiba University. Graduate School of Humanities and Studies on Public Affairs
NII資源タイプ
紀要論文
ISSN
2436-4231
NCID
AA1279908X
掲載誌名
千葉大学人文公共学研究論集 = Journal of Studies on Humanities and Public Affairs of Chiba University
巻
43
開始ページ
95
終了ページ
108
刊行年月
2021-09-30
selfDOI
10.20776/S24332291-43-P95
著者版フラグ
publisher
カテゴリ
千葉大学人文公共学研究論集 (ONLINE ISSN 2436-4231)