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千葉大学学術成果リポジトリ
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このアイテムのアクセス数:
254
件
(
2024-12-26
19:47 集計
)
閲覧可能ファイル
ファイル
フォーマット
サイズ
ダウンロード回数
説明
guidebook_therapeutic_education_3ed
pdf
6.92 MB
543
基本情報
データ種別:学術成果リポジトリ
タイトル
神経発達症児童への包括的治療教育プログラムガイドブック ; 第3版
タイトルの別表記
Guidebook of comprehensive therapeutic education program for children with neurodevelopmental disorders ; 3rd. edition
作成者
杉田, 克生
作成者ID
1000040211304
研究者リゾルバ
中道, 圭人
櫻井, 健一
細川, かおり
鳥居, 深雪
大島, 郁葉
松澤, 大輔
小宮山, 伴与志
小泉, 佳右
久住, 庄一郎
市田, 幸子
飯塚, 正明
武田, 葵
奥村, 安寿子
北, 洋輔
宮寺, 千恵
荒井, 元子
古川, 美之
佐々木, 剛
椎名, 明大
大塚, 翔吾
作成者の別表記
SUGITA, Katsuo
1000040211304
研究者リゾルバ
NAKAMICHI, Keito
SAKURAI, Kenichi
HOSOKAWA, Kaori
TORII, Miyuki
OSHIMA, Fumiyo
MATSUZAWA, Daisuke
KOMIYAMA, Tomoyoshi
KOIZUMI, Keisuke
KUSUMI, Shoichiro
ICHIDA, Yukiko
IIZUKA, Masaaki
TAKEDA, Aoi
OKUMURA, Yasuko
KITA, Yosuke
MIYADERA, Chie
ARAI, Motoko
FURUKAWA, Miyuki
SASAKI, Tsuyoshi
SHIINA, Akihiro
OTSUKA, Shogo
内容
[目次] はじめに / 杉田克生 ; 子どもの自己制御の発達評価と環境要因の影響 / 中道圭人 ; 神経発達症児のエピジェネティックス解析 / 櫻井健一 ; 神経発達症のための社会情動発達:DIRを用いたプログラム開発 / 細川かおり ; ASD症状の早期の気づきと発達支援 / 鳥居深雪 ; 児童思春期の高機能自閉スペクトラム症者および家族に対する認知行動療法を用いた心理教育プログラム「ASDに気づいてケアするプログラム」の開発 / 大島郁葉 ; 神経発達症児への経頭蓋直流電気刺激法開発 / 松澤大輔 ; 非侵襲的な中枢神経刺激による運動パフォーマンスの変化 / 小宮山伴与志 ; 知的障害児へのスポーツ療法 / 小泉佳右 ; 神経発達症児への音楽療法 / 久住庄一郎 ; 神経発達症児に対する音楽療法の実践的アプローチ / 市田幸子 ; 神経発達症児への技術工作療法教材 / 飯塚正明 ; イラスト療法のための作画法 / 武田 葵 ; 日本の児童生徒に適する英語読み書き障害の検査法:中学生の基礎調査より / 奥村安寿子, 北洋輔 ; 限局性学習症の児童・生徒に向けた国語・英語の学習支援教材 / 宮寺千恵 ; 定時制高校の現状と支援システム / 荒井元子 ; WEB上での子どものストレスチェック制度実装に向けて / 古川美之 ; CHIBA TAIYO Project : 小児科・精神科・児童精神科の地域医療連携推進計画 / 佐々木剛 ; 司法精神保健から見た神経発達症 / 椎名明大 ; 神経発達症児の法的対応 / 大塚翔吾
ハンドルURL
https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/900121131/
フルテキストへのリンク
https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/900121131/guidebook_therapeutic_education_3ed.pdf
公開者
[千葉大学]アジア・アセアン教育研究センター
公開者の別表記
Chiba University. Asia & ASEAN Center for Educational Research
NII資源タイプ
図書
NCID
BD02783753
開始ページ
1
終了ページ
100
刊行年月
2023-01-01
selfDOI
10.20776/900121131
著者版フラグ
publisher
カテゴリ
TOPIC201903: 学校教育の現場で役立つガイドブックを続々刊行
その他の情報を表示
DCMI資源タイプ
text
ファイル形式 [IMT]
application/pdf
ISBN
978-4-909857-11-8
言語 [ISO639-2]
jpn
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