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S13482084-72-P127 pdf 1.41 MB 385

Item Information

Data type：CURATOR

Title
知的障害特別支援学校高等部作業学習における農耕班の授業・教材の特徴と学び
Title Alternative
Model Lessons and Teaching Materials Developed for Agricultural Group of High School Work Study of Special Needs Education for Intellectual Disabilities
Creator
黒岩, 志穂子
辻, 耕治
佐々木, 大輔
福田, 智香子
佐久間, 智大
櫻井, 圭子
細川, かおり
木下, 龍
Creator Alternative
KUROIWA, Shihoko
TSUJI, Koji
SASAKI, Taisuke
FUKUDA, Chikako
SAKUMA, Tomohiro
SAKURAI, Keiko
HOSOKAWA, Kaori
KINOSHITA, Riew
Subject
知的障害
特別支援学校高等部
作業学習
農耕班
Intellectual disability
High school section of schools for special needs education
Work learning
Farming agricultural group
Description
[要約] 知的障害特別支援学校高等部農耕班の授業・教材の特徴を参与観察で調査した。対象とした千葉大学教育学部附属特別支援学校高等部は作業学習を教育課程の中心においた教育を行っている。その結果，⑴　作業を細分化していること　⑵　単元を通して作業を反復していること　⑶　見てわかる授業・見通し立った授業になっていることの３点が明らかとなった。これら３点について，⑴　作業を細分化することで，補助具の改良・開発等を含む指導・支援方法の改善，量や幅の数値の視覚的な理解，見通しが立ちやすい作業，協働的な学び等につながっている。⑵　単元を通して作業を反復することで，生徒の主体性を引き出し，生徒自身が成長を感じる場面を増やすことにつながっている。⑶　見てわかる授業・見通し立った授業にすることで，生徒の達成感や意欲を高めていくことにつながっていると，それぞれ考察した。
Identifier URL
https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/900122364/
Identifier FulltextURL
https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/900122364/S13482084-72-P127.pdf
Publisher
千葉大学教育学部
Publisher Alternative
Chiba University. the Faculty of Education
Type NII
Departmental Bulletin Paper
Identifier ISSN
1348-2084
Identifier NCID
AA11868267
jtitle
千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University
volume
72
spage
127
epage
138
dateofissued
2024-03-01
selfDOI
https://doi.org/10.20776/S13482084-72-P127
Language [ISO639-2]
jpn
Textversion
publisher
Category
Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University (ONLINE ISSN 2760-2893)