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S18848818-17-P001-FUJ pdf 684 KB 132

基本情報

データ種別：学術成果リポジトリ

タイトル
いじめ問題における謝罪 : 謝罪指導の改善のために
作成者
藤川, 大祐
作成者の別表記
FUJIKAWA, Daisuke
キーワード等
いじめ
謝罪
戦略性
交渉
心理的ニーズ
内容
いじめ問題における加害者の被害者への謝罪について、関連する議論を整理し、学校における謝罪指導への示唆を得ることを目指した。いじめ事案において、加害者が謝罪したにもかかわらず、状況が改善せず、いじめが継続したり、被害者が登校できなくなったりすることがある。先行研究では、加害者の反省が不十分である、謝罪をもっていじめ問題が終わったことにされる、形式的にのみ謝罪がなされて被害者が絶望や屈辱感を与えられることがある、加害者の意に反して謝罪がなされることがあるといった問題が指摘されている。謝罪に関する諸研究から、謝罪は被害者との双方向的な交渉の上で被害者の心理的ニーズを満たすためになされるべきものであり、 謝罪が回避されることや受容されないこともありえ、特に日本においては謝罪がなされたら受け入れなければならないと考えられがちであるといったことが確認された。これらを踏まえれば、学校においては、謝罪の複雑性・困難性の認識に立ち、教師が謝罪の戦略性を担うとともに加害者の非戦略的な態度が求められ、謝罪が受け入れられない場合にも被害者に新たな苦痛が与えられることのないよう留意することが必要であることが示された。
ハンドルURL
https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/900122754/
フルテキストへのリンク
https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/900122754/S18848818-17-P001-FUJ.pdf
公開者
千葉大学教育学部授業実践開発研究室
公開者の別表記
Chiba University. Faculty of Education
NII資源タイプ
紀要論文
ISSN
1884-8818
NCID
AA12394317
掲載誌名
授業実践開発研究 = Study on Development of Teaching
巻
17
開始ページ
1
終了ページ
10
刊行年月
2024-03
selfDOI
10.20776/S18848818-17-P1
著者版フラグ
publisher
カテゴリ
授業実践開発研究