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S18848818-17-P011-MIN pdf 546 KB 67

基本情報

データ種別：学術成果リポジトリ

タイトル
高等学校における加法混色・減法混色の授業開発 : 「色あてクイズ」教材の活用
作成者
南, 宏人
作成者の別表記
MINAMI, Hiroto
キーワード等
加法混色
滅法混色
高等学校理科
教科等横断
演示実験
内容
情報化が進む昨今において、視覚による情報取得の重要性は増している。その一方で、日本の初等・中等教育において人間の視覚、すなわち人間の眼が光や色をどのように認識しているかについて扱われる機会は少ない。そこで、人間の目がどのように光源色や物体色を認識し、視覚情報を得ているかを学ぶために、加法混色と減法混色に注目した授業を開発・実践した。授業開発は、授業の一般化の視点からプロジェクターによる光の照射を用いる渋谷ら(2022)の先行研究に基づいて行った。眼の構造が高等学校生物で扱われていることから関連をはかるため、高等学校で授業を実施し、事後アンケートから考察を行い授業プランの有効性と課題について検討した。
ハンドルURL
https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/900122755/
フルテキストへのリンク
https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/900122755/S18848818-17-P011-MIN.pdf
公開者
千葉大学教育学部授業実践開発研究室
公開者の別表記
Chiba University. Faculty of Education
NII資源タイプ
紀要論文
ISSN
1884-8818
NCID
AA12394317
掲載誌名
授業実践開発研究 = Study on Development of Teaching
巻
17
開始ページ
11
終了ページ
20
刊行年月
2024-03
selfDOI
10.20776/S18848818-17-P11
著者版フラグ
publisher
カテゴリ
授業実践開発研究